¡Aborto No!

¡Diga SÍ a la vida y NO al aborto!

         Oración inicial

         Primer momento: resaltar que la clase que tendrán es muy importante y es necesario que ellos estén atentos para no quedarse con dudas. Que quizás, para algunos, será la primera vez que tendrán contacto con el asunto.

         Segundo momento: preguntar, de una manera muy cariñosa, si ellos saben cómo nacen los bebés. Oír las respuestas y dar las aclaraciones que sean necesarias.

         En nuestra clase los niños respondieron:

          Los bebés nacen de la tripa de la madre.

          A través del acto sexual entre el hombre y la mujer.

         Complementamos diciendo que ellos estaban en lo correcto, que el hombre y la mujer mantienen relaciones sexuales en el periodo exacto y algún tiempo después, alrededor de nueve meses, el bebé nace.

         Tercer momento: contar una de las historias de abajo.

         Historia 1: NO MATARÁS - www.momento.com.br

         Historia 2: ABORTO NO REALIZADO - www.momento.com.br

         Historia 3: En defensa de la VIDA.

         Cuarto momento: hacer comentarios al respecto de la historia:

          El Bebé en la tripa de la madre es un ser vivo;

          Matar al bebé que está en la tripa o al que ya nació es la misma cosa (ambos son crímenes);

          Cuando la familia entiende que no tiene condiciones de criar al bebé que va a nacer, pueden darle en adopción. Hay muchas familias en las listas de espera para adoptar niños.

          Acordarse de los Diez Mandamientos recibidos por Moisés en el Monte Sinaí: uno de ellos habla respecto a la vida. Es el quinto mandamiento: NO MATAR.

         Quinto momento: hicimos una presentación en power point con las fases de la gestación. Incluimos, también, otros reportajes que juzgamos necesarios, resaltando/alertando que hay vida desde la concepción.

         Solicítenos por medio de correo electrónico, que les enviaremos todo el material que utilizamos para la presentación, con explicaciones acerca de las fases de la gestación, imágenes de Samuel Alexandre Armas, operado en el vientre de su madre, y de Marcela, el bebé que nació sin cerebro (anencéfalo).

         Subsidio al evangelizador:

         En defensa de la vida, extraído de la web www.febnet.org.br.

         Marcela: RIE (Revista Internacional de Espiritismo), de julio de 200.

         Marcela: RIE (Revista Internacional de Espiritismo), de septiembre de 2008.

         Sexto momento: comentar:

          Está siendo votada una ley en el Congreso que quiere aceptar el aborto, para que no sea considerado un crimen. Cabe a cada uno alertar a los demás que aborto es asesinato. Es crimen ante las leyes de Dios, porque existe vida desde el momento de la concepción.

          Ver en El Libro de los Espíritus, las preguntas nº 344, 358 y 880. Se puede pegar en el cuaderno las preguntas.

          La vida material es necesaria para el perfeccionamiento del Espíritu. El Libro de los Espíritus, pregunta nº 196.

          No debemos juzgar a las personas que cometieron errores, como aquellas que realizaron aborto. Todas las personas tienen oportunidad de reparar sus errores. Quien realizó un aborto, puede proponerse a realizar un trabajo voluntario, en el bien, ayudar a niños con necesidades materiales y afectivas. Podemos ayudar esclareciendo y proponer tareas en la Siembra de Jesús.

          ¿Cómo podemos participar de la Campaña en defensa de la Vida? Esclareciendo a las personas que el aborto es un crimen y somos responsables por todos nuestros actos. Pero que siempre hay tiempo para hacer el bien, reparando el mal realizado.

         Séptimo momento - actividad: carteles con figuras de niños y frases contra el aborto y a favor de la vida.

         Haga clic aquí para conocer nuestros carteles.

         Oración de cierre.

         Sugerencia: segundo y tercer ciclo.

         Traducción: Maria Reneé San Martin Gomez.

         Revisão: Yolanda Durán (Espanha).