Oración inicial
Primer momento: estimular, a través de la visualización, el contacto del niño con las funciones y movimientos del cuerpo. El evangelizador hará una pregunta y pedirá para que los niños enseñen donde se encuentra la siguiente parte del cuerpo.
* ¿Dónde está la nariz? Tras los niños enseñen a sus narices, mostrar la foto de la nariz y explicar su función. La nariz sirve para que la gente pueda sentir las plantitas (mostrar la foto).
Haz clic aquí para buscar la figura de la nariz.
Haz clic aquí para buscar la figura sobre la función de la nariz.
* ¿Dónde está la boca? Tras los niños encuentren a su boca, enseñar la foto de la boca y preguntar cual es la función de la misma. Escuchar la respuesta dada por los evangelizadores y complementar con lo necesario. La boca tiene varias funciones (enseñen una foto por vez y explique cada función siempre refiriéndose a la figura): comer, beber, hablar, cantar y sonreír. Se puede pedir para que los evangelizadores hagan la mímica de cada función.
Haz clic aquí para buscar la figura de la boca.
Haz clic aquí para buscar la figura sobre la función de la boca.
* ¿Dónde está la oreja? Tras los niños encuentren a su oreja, enseñar la foto de la oreja y preguntar cuál es la función de la misma. Escuchar la respuesta dada por los evangelizadores y complementar con lo necesario. Se puede hablar, cuando sea enseñada la figura, de la importancia de escucharnos al papá y a mamá.
Haz clic aquí para buscar la figura de la oreja.
Haz clic aquí para buscar la figura sobre la función de la oreja.
* ¿Dónde están los ojos? Tras los niños descubran a SUS ojos, enseñe la foto y pida para que ellos cierren los ojos con las manos y abran los ojos nuevamente. El evangelizador debe entonces explicar la función del mismo. Los ojos sirven para que podamos ver las bellezas que Dios creó (mostrar una foto de cada vez).
Haz clic aquí para buscar la figura de los ojos.
Haz clic aquí para la figura sobre las funciones de los ojos.
* ¿Dónde están nuestros brazos? Y nuestras piernas? Y nuestros pies? Tras los niños busquen sus brazos y piernas, pida a ellos para que movimientan esos miembros. Enseñe cada figura sobre lo qué podemos hacer con nuestros brazos y piernas y explique lo qué cada dibujo representa.
Haz clic aquí para buscar la figura de los brazos y piernas.
Haz clic aquí para buscar la figura sobre la función de los brazos y piernas.
* ¿Dónde están las manos? Tras los niños descubran sus manos, enseñar la foto de las mano y pedir para que ellos levanten las manos. Muestre cada figura y explique lo que cada dibujo representa.
Haz clic aquí para buscar la figura de las manos.
Haz clic aquí para la figura sobre la función de las manos.
Obs.: favor notar que esa clase fue planeada para que el evangelizador se quede al máximo de tiempo entre 10 minutos en cada parte del cuerpo humano. Si el Evangelizador sentir la necesidad de pasar más tiempo con una u otra actividad, por favor adapte de acuerdo con su sentimiento y la necesidad de la pandilla.
Segundo momento: dibujar el contorno de las manos de cada evangelizando y pedir para que ellos pinten las manos con el color que prefieran.
Tercer momento: si haya tiempo disponible, se puede pegar un papel en la pared del centro y pedir para que cada niño se quede parada con las espaldas para la pared para que el evangelizador dibuje el contorno del cuerpo de cada niño. Pedir para que los niños pinten su dibujo como quieran.
Cuarto momento: si haya tiempo disponible, se puede pedir para que los niños presten atención en el dibujo de la cama. El evangelizador puede pedir para que los evangelizandos hagan mímica cuanto a la hora de dormir, acordando que debemos dormir para descansar nuestro cuerpo.
Haz clic aquí para buscar las figuras de la cama.
Oración de cierre
Sugerencia: los de la cuna, maternal y/o jardín de acuerdo con la madurez/condiciones de la pandilla.
Evangelizadora: Carolina von Scharten, London, Sir William Crookes Spiritist Society linked to BUSS - The British Union of Spiritist Societies.
Traducción: Pâmela Martins.
