En esta clase usted encuentra materiales para el tema ANIMALES, eses seres espirituales en evolución. Así como nosotros, ellos son creados por Dios, son nuestros compañeros de caminata, merecen ser respetados y amados por todos.

         El material aquí disponible es la contribución de varios evangelizadores, que buscan, a través de sus clases, aclarar y sensibilizar los niños y jóvenes a respeto del tema, que es tan importante y necesario a la evolución de nuestro planeta, de un mundo de Pruebas y Expiaciones para un mundo de Regeneración. Usted podrá utilizar o adaptar las sugerencias aquí expuestas para todos los ciclos, incluso para la juventud.



         Oración Inicial

         Primer momento: empezar la clase haciendo con que los niños se sensibilicen con imágenes de animales. Puede ser en fotos, recortes de revistas, o en powerpoint. Podemos enviar algunos powerpoint por e-mail. Escríbannos citando el nombre de cuales desea recibir

         Pedido de disculpas

         Francisco y el lobo

         ¿Por qué amamos a los animales?

         Segundo momento: contar una de las muchas historias que hable del tema ANIMALES, abajo algunas sugerencias.

         La muerte del perro Lorde

         Amor de madre

         Las hormigas

         Don Negrito

         Francisco de Assis y el lobo de Gubbio

         Para el mejor amigo, el mejor pedazo

         ¿Usted tiene un animal de estimación?

         Para el Tercer Ciclo y Juventud podrá ser trabajado El texto APELO EM FAVOR DE LOS ANIMALES, juntamente con una historia.

         Para La Juventud y grupos de Estudio se puede trabajar con el PowerPoint La Cuestión Espiritual de los Animales.

         Haz clic aquí para ver dibujos para pintar y montar historias sobre los animales.

          Caso quiera recibir otras(s) historia(s) sobre animales, envíanos un correo electrónico.

         Tercer momento: preguntas y comentarios.

          - ¿Quién tiene un animal de estimación?

          - ¿Alguien no tiene animal de estimación? ¿Por qué? No te gusta, falta tiempo, paciencia. Si tenemos un animal tenemos que nos dedicar a él, para eso tenemos que tener responsabilidad.

          - ¿Cómo son tratados? Con cariño, respeto y amor?

          - ¿Cómo deben ser tratados? Con cariño, respeto, amor, alimentación, agua, vacunas, cuidados especiales.

          - Cuáles son los cuidados necesarios? Agua limpia, vacunas, comida, juguetes, lugar adecuado y limpio.

          - ¿Por qué hay animales abandonados en las calles?

          - ¿Qué podemos hacer por ellos?

          - ¿Cuál es la diferencia entre los animales de las calles y los que tienen un hogar y una familia? La diferencia es el hogar, la familia, el cariño y la alimentación. Todos los animales son iguales y están sujetos a la evolución como nosotros.

          - Los animales de estimación también sienten dolor, se quedan alegres o con miedo, ¿y sienten solitud? Sí.

          - Cuando retornamos al Mundo Espiritual vamos a responder por nuestras actitudes ante los animales.

         Podemos abordar diversos aspectos sobre la vida animal, por ejemplo, los animales que están desapareciendo, los amenazados de extinción. Aclarar sobre los cuidados que debemos tener para que eso no ocurra. Acordar que muchos animales que son retirados de su hábitat natural no superviven en otro lugar. Debemos saber, cuando adquirimos un animal, cual su procedencia, si no fueron robados o cazados ilegalmente.

         Recibimos como sugerencia si abordar detalles que constan en artículos de las revistas Época de 24/07/2006, con el título “Medicina en cuatro patas” y de la revista Veja de 20/11/2005, “El doctor es animal”. Los dos artículos cuentan cómo son utilizados animales en diversa terapias y el bien que ellos hacen. Relata situaciones en que perros son entrenados para guiar ciegos, niños deficientes mentales, síndrome de Down, autismo y también que los animales ayudan personas con dificultad de relacionamiento con otras personas.

         Los resultados nos enseñan también, la eficiencia de la equoterapia, o sea, el empleo de caballos en la terapia de pacientes con síndrome de Down, parálisis cerebral y dislexia.

         Estudios comprueban que personas que poseen animales de estimación van menos a las consultas médicas do que aquellos que no poseen. Los animales ayudan a proteger el corazón y refuerzan el sistema inmunológico, alivia el estrese, ayudan en el combate a la depresión, disminuyen la ansiedad, mejoran la coordinación motora. Para las personas mayores, cuidar de un animal de estimación hace con que se sientan útiles y vuelven sus atenciones para el presente y el futuro, uniéndose menos al pasado.

         La terapia realizada con la presencia de animales se llama Zooterapia.

         Abajo algunos artículos de la Revista Internacional de Espiritismo de marzo de 2006:

         Compañeros de existencia terrestre.

         ¿Quién da más: el animal o el hombre?

         Sugerencias de sitios: www.saudeanimal.com.br/zoo   -   www.apasfa.org

         Cuarto momento: : sugerencias de actividades.

         Actividad 1: los niños del segundo ciclo, tercer ciclo y de grupos de jóvenes pueden ser divididos en grupos y distribuidas preguntas con la indicación de las respuestas en el Libro de los espíritus, cap. XI, De los Tres reinos. Enseguida los grupos deben explicar unos a otros lo qué entendieron de la cuestión de su grupo. Abajo algunas sugerencias de preguntas:

         - ¿Un ser humano puede reencarnar en un cuerpo de animal? Cuestión 612.

         - ¿Los animales tienen alma? Cuestión 597.

         - ¿Los animales poseen inteligencia? Cuestión 593.

         - ¿Los animales gozan del libre-arbitrio de sus hechos? Cuestión 595.

         - ¿Los animales evolucionan? Cuestión 601.

         - ¿Qué ocurre con el alma de los animales después de la muerte? Cuestión 600.

         Actividad 2: Adivina ¿quién soy yo?

         Respuesta actividad 2.

         Actividad 3: Se puede desarrollar una clase basada en esta actividad. Empieza la clase distribuyendo la actividad para que los evangelizandos contesten. Enseguida, se trabaja el mensaje buscado. Abajo el texto que fue utilizado como subsidio.

         Si yo pudiera hablar...

         Respuesta actividad 3.

         Actividad 4: Crucigrama.

         Resposta atividade 4.

         Actividad 5: El evangelizador coge de dentro de una caja un dibujo de un animal (puede ser, también, un nombre). A través de mímica, dibujo del hábitat del animal, pistas de los cuidados que debemos tener, características, demostrar el animal. Esa dinámica podrá ser realizada en grupos o el evangelizando podrá elegir un compañero para contestar.

         Actividad 6: dibuje su animal de estimación o un animal que le guste.

         Actividad 7: escribe frases sobre los animales, ilustrando con creatividad.

         Actividad 8: escribe una cartita o un poema para su animal de estimación o para los animales.

         Actividad 9: haga un cartel con frases que revelan buenas actitudes para con los animales y pegue recortes de revistas con fotos de animales.

         Actividad 10: animales de corazón retirados del sitio jacirinha.blogspot.com/2008/03/bichinhos-com-corao.html

         Sugerencias de lectura:

         * Veja - 30/11/2005 - El doctor es animal

         * Época -24/07/2006 - Medicina en Cuatro Patas

         * El Libro de los Espíritus, cap. XI, Los Tres Reinos.

         * El Libro de los Médiums, cap. 12.

         * La cuestión espiritual de los animales, de Irvênia Prada, Editora FE.

         * Animales, Nuestros Hermanos, Eurípedes Kohl, Editora Petit.

         * Historias Animales que las Personas Cuentan, Marcel Benedeti, Editora Mundo Maior.

         * Francisco de Assis, João Nunes Maia, Editora Espírita Cristã Fonte Viva.

         * Educación del Espíritu, Walter Oliveira Alves, Instituto de Difusión Espírita.

         * Revista Internacional del Espiritismo, abril de 2004, p. 142 a 144.

         * Revista Internacional del Espiritismo, marzo de 2004, p. 72 e 73.

         Oración de cierre.

         Traducción: Pâmela Martins.